OBJETIVO  PROCESO ADMINISTRATIVO

         Nombre de la asignatura: Proceso Administrativo

        Nombre del centro: Politécnico “Miguel Ángel Garrido” Hato Mayor

        Reseña histórica.

El liceo “Miguel Ángel Garrido” que lleva el nombre de ese insigne educador, escritor, periodista y político, fue fundado hacia 1970 por un grupo de educadores, que entendieron que la educación secundaria había que llevarla hasta aquellas personas que por la estrechez económica que se desenvolvían no terminaban el bachillerato en horas del día.

Son varias las personas que se atribuyen la fundación del centro educativo, que en sus inicios operó en un local que había, donde hoy se encuentra el polideportivo de Hato Mayor, en la avenida Melchor Contín

La historia de este politécnico se divide en  tres etapas:

La primera etapa se inicia en enero de 1970 con los educadores: César Cáceres Castillo, César Morla  y Juan Kivelier, quienes jugaron un importantísimo papel en el desarrollo y evolución de este centro docente público. Se inició con un matricula de 42 estudiantes

La oposición de algunos sectores religiosos y autoridades educativas, provocó que la docencia se interrumpiera por espacio de dos años y medio.

Este episodio negro de nuestra historia educativa, fue entonces aprovechado por el profesor Celestino Pacheco, que logró convencer a un grupo de profesores y trasladó el centro educativo al centro comunal Ondina, donde operó la escuela. Hay que destacar que en sus inicios el liceo Miguel Ángel Garrido operó como centro educativo semi-privado.

La segunda etapa del Miguel Ángel Garrido, la siguió protagonizando ese valioso y destacado educador hatero, Celestino Pacheco, que fue realmente quien dio vida organizativa al centro educativo, se inició con una matrícula de 147 estudiantes, conformes a datos suministrados por  Celestino Pacheco.

En 1978, precisamente para el mes de julio, siendo a la sazón presidente de la República el doctor Joaquín Balaguer Ricardo, el liceo Miguel Ángel Garrido es oficializado por la Secretaria de Estado de Educación Bellas Artes y Cultos. El anuncio causó gran euforia y manifestaciones de respaldo al proyecto que tantas luchas y amarguras costó a sus auspiciadores. Hay que destacar el esfuerzo que casi sobrehumano hizo para la oficialización del centro el profesor Celestino Pacheco

Fue en 1981, luego de una titánica lucha con las autoridades del liceo César Nicolás Penson, que el liceo Miguel Ángel Garrido comienza a operar en el edificio ubicado en el sector Villa Canto, en la calle Palo Hincado, en horas nocturnas.

El primer sub-director del liceo Miguel Ángel Garrido lo fue el licenciado Lidio Cadet, quien ingresó en 1983 y permaneció varios meses, ya que fue llamado a Santo Domingo a ocupar la Secretaria General del Partido de la Liberación Dominicana (PLD).

Celestino Pacheco ocupó la dirección del liceo Miguel Ángel Garrido hasta 1985, quien fue puesto en retiro por antigüedad  en el servicio y estar sufriendo serios quebrantos de salud, que le impedían permanecer en el cargo.

A finales de 1990 se convoca a nuevo concurso, para escoger un nuevo director y la terna fue integrada por los educadores Juana Sánchez Velásquez, Manuel Elpidio Uribe, Enrique Mota Salas y Armando Antonio González Navarro, resultando electo éste último.

Navarro está al frente del liceo Miguel Ángel Garrido desde 1991 y ha sido en su gestión que realizó la primera graduación del centro educativo público (1997-98).

La gestión de Armando Antonio González Navarro ha sido una de las más proliferas que ha tenido el centro educativo, y donde educadores aseguran que la institucionalidad, el respeto mutuo, la disciplina y el desarrollo escolar se ha impuesto.

Actualmente el Miguel Ángel Garrido tiene una matrícula que superan los seiscientos cincuenta y dos estudiantes. 

4) Estructura del centro “Miguel Ángel Garrido”

El centro cuenta con una matrícula de 652 estudiantes de nivel medio,un director, un subdirector, 22 profesores, 2 secretarias, un psicólogo, 2 conserjes, dos porteros, un vigilante, dos encargados de cafeterías.

Estructura física

Cantidad
20	Aulas (con silla secretarial y escritorio para profesores )
8	Baños
2	Depósitos
1	Dirección
1	Subdirección (una copiadora)
1	Oficina de psicología
1	Oficina de archivos  (1 computadora)
1	Salón de profesores
1	Laboratorio de biología (Capacidad 40 alumnos)
1	Laboratorio de informática (Capacidad 40 alumnos, Internet permanente y 41 Pc)
2	Cafeterías
1	Planta eléctrica
1	Inversores

Descripción de la materia

La asignatura seleccionada es “Proceso Administrativo”que es parte del curso “Técnico en gestión administrativa”

Esta asignatura orienta a los participantes en el proceso de administrar de manera lógica, fomentando la capacidad creativa en la solución de problemas administrativos.

Programa de la asignatura

Proceso Administrativo

Código: 4727

Plan 2014

Cátedra:

Lic. Juana Fabián Ogando

Programa

Objetivo general de la asignatura.

Conocer y aplicar los principios generales y actuales de la administración, su proceso en las estructuras, funciones fundamentales y aplicaciones en las organizaciones.

Unidad	Temas	Subtemas
1	Introducción al Proceso Administrativo.	1.1. Definición y objetivos 1.2. Desarrollo histórico 1.3. Escuelas del pensamiento administrativo 1.4. Definición de empresa y su clasificación 1.5. Áreas básicas de una organización 1.6. Proceso administrativo
2	Mecánica del proceso Administrativo: Planeación	2.1. Objetivos, políticas, programas y Procedimientos. 2.2. Presupuestos, estrategias, técnicas Cuantitativas y Cualitativas. 2.3. Planeación estratégica, táctica y operativa
3	Mecánica del proceso administrativo: Organización	3.1. Concepto, importancia y principios 3.2. Proceso de organización 3.3. Tipos de organización. 3.4. Técnicas de organización.
4	Dinámica del proceso administrativo: Dirección	4.1. Concepto, importancia y principios. 4.2. Toma de decisiones 4.3. Factor humano 4.4. Motivación 4.5. Comunicación 4.6. Liderazgo, supervisión. 4.7. Grupos de trabajo.
5	Dinámica del proceso administrativo: Control	5.1. Concepto, importancia y principios. 5.2. Proceso de control 5.3. Control por áreas funcionales. 5.4. Técnicas cuantitativas y cualitativas. 5.5. Control de inventario.
6	Dinámica del proceso administrativo: Recursos humanos	6.1. Integración de recursos humanos 6.2. Diseño y análisis de puestos 6.3. Proceso de selección. 6.4. Orientación y ubicación

Cronograma

􀂃Realizaremos investigaciones en diferentes fuentes de información

􀂃Utilizaremos  técnicas como: Lluvia de ideas, exposiciones de temas por equipo, discusión dirigida, entre otras. Para reafirmar el conocimiento.

􀂃Proyección de videos relacionados con la asignatura.

􀂃Participación en pláticas relacionadas soma la toma de decisiones en condiciones de incertidumbre